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http://lrt.ednet.ns.ca/PD/BLM_Fr/table_des_matieres.htm
2 commentaires -
Par Spinoza1670 dans Herbert Simon (psychologie cognitive, sciences sociales) le 15 Janvier 2014 à 13:53
http://act-r.psy.cmu.edu/papers/misapplied.html
John R. Anderson
Lynne M. Reder
Herbert A. Simon*
Department of Psychology
Carnegie Mellon University
Pittsburgh, PA 15213
ja@cmu.edu
reder@cmu.eduAbstract
There is a frequent misperception that the move from behaviorism to cognitivism implied an abandonment of the possibilities of decomposing knowledge into its elements for purposes of study and decontextualizing these elements for purposes of instruction. We show that cognitivism does not imply outright rejection of decomposition and decontextualization. We critically analyze two movements which are based in part on this rejection--situated learning and constructivism. Situated learning commonly advocates practices that lead to overly specific learning outcomes while constructivism advocates very inefficient learning and assessment procedures. The modern information-processing approach in cognitive psychology would recommend careful analysis of the goals of instruction and thorough empirical study of the efficacy of instructional approaches.
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Université d'été de Médréac, Vendredi 27 août 2004, AM.
Fiction ?
- 29 avril 2015 :
Le premier débat public sur la réforme de l'école s'ouvre par une question du public au ministre :
- Vous insistez beaucoup sur "savoir parler ", pas sur "savoir marcher "
- Le ministre : " C'est moins invalidant. Et puis il y a les fauteuils roulants."
Nous n'en sommes pas là, mais cependant :
- 29 avril 2003 :
Le premier débat public qui a ouvert le Grand Débat sur l'Ecole s'ouvre par une question du public au ministre :
- Dans votre livre, vous insistez beaucoup sur "lire-écrire", pas sur compter."
- Luc Ferry : " C'est moins invalidant. Et puis, il y a les calculettes." …
D'autant plus qu'en 1978, Simon Nora et Alain Minc disaient déjà :"Aujourd'hui la question n'est plus de savoir si le calcul va reculer, mais quand il va disparaître."
http://michel.delord.free.fr/medreac2004.pdf
sauv :
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